英文法の一覧
中学英文法の全単元と高校基礎を、解説・例文・音声・演習問題まで通して学べます。 単元は学習の順序でつながっていて、つまずいたら前の単元へ戻れます。
中学1年
be動詞(現在)
be動詞は「AはBです」「AはBにいます」を表す語で、主語によって am / is / are を使い分けます。一般動詞と違い、…
一般動詞(現在)
一般動詞は play や study のように、動作や状態そのものを表す語です。 be動詞と違い、否定文や疑問文をつくるときに …
三単現のs
主語が三人称単数で、いまの話をするとき、一般動詞の終わりに s または es を付けます。 he / she / it や、人名…
名詞の複数形
数えられる名詞が2つ以上あるとき、終わりに s または es を付けて複数形にします。 man - men のように形そのものが…
代名詞
代名詞は、一度出てきた人やものを繰り返さずに指すための語です。 I - my - me - mine のように、文の中での働きに…
冠詞 a・an・the
a / an は「いくつかあるうちの1つ」、the は「どれのことか相手にもわかっているもの」を指します。日本語にない考え方なの…
形容詞と副詞
形容詞は名詞のようすを表し、副詞は動詞や形容詞のようすを表します。何を説明しているかで見分け、動詞を説明するなら good では…
命令文
命令文は主語を置かず、動詞の原形で文を始めます。「〜しなさい」だけでなく、道案内や依頼にも使われ、please を付けると丁寧に…
There is・There are
There is / There are は「〜がある」「〜がいる」と、相手がまだ知らないものの存在を伝える言い方です。うしろに…
疑問文と否定文
英語の疑問文と否定文は、be動詞か一般動詞かで作り方が変わります。 be動詞は語順を入れ替えるだけ、一般動詞は do / doe…
疑問詞
what / who / where / when / why / how などの疑問詞は、聞きたいことを文の先頭に置いて具体的…
現在進行形
現在進行形は「be動詞 + 動詞のing形」で、いままさに進行している動作を表します。現在形が習慣を表すのに対し、こちらはその瞬…
can・be able to
can は「〜できる」という能力のほか、「〜してもよい」という許可や、「〜でありうる」という可能性も表します。うしろは必ず動詞の…
and・but・or・so
and は並べる、but は逆のことを言う、or は選ぶ、so は結果を示すというように、対等な語や文どうしをつなぐ接続詞です。…
前置詞
前置詞は名詞の前に置いて、時・場所・方向などの関係を示す語です。 in / on / at は「範囲の中」「接している」「一点」…
中学2年
過去形
過去形は、過去のある時点に起きたことを表す動詞の形です。規則動詞は -ed を付け、 be動詞は was / were になりま…
過去形(不規則動詞)
不規則動詞の過去形は、-ed を付けずに形そのものが変わる動詞の過去形です。 go - went のように語ごとに覚えますが、変…
過去進行形
過去進行形は「was / were + 動詞のing形」で、過去のある時点で進行していた動作を表します。過去形が「したこと」なら…
未来 will
will は「〜するだろう」「〜します」と未来のことを表す助動詞です。その場で決めたことや、話し手の予測を表すときに使い、うしろ…
未来 be going to
be going to は「〜するつもりだ」と、前から決めていた予定や、いまの状況から見て起こりそうなことを表します。will …
may
may は「〜してもよい」という許可と、「〜かもしれない」という推量を表す助動詞です。 can より少し丁寧で、あらたまった場面…
must・have to
must と have to はどちらも「〜しなければならない」ですが、must は話し手自身の強い気持ち、 have to は…
should
should は「〜すべきだ」「〜したほうがいい」と、助言や当然のことを表す助動詞です。 must ほど強くなく、相手に選ぶ余地…
不定詞(名詞的用法)
不定詞の名詞的用法は「to + 動詞の原形」で「〜すること」を表し、文の主語・目的語・補語になります。名詞と同じ働きをするのでこ…
不定詞(形容詞的用法)
不定詞の形容詞的用法は「〜するための」「〜すべき」と、直前の名詞を説明します。日本語と違い、説明する語が名詞のうしろに来るのが特…
不定詞(副詞的用法)
不定詞の副詞的用法は「〜するために」という目的や、「〜して(うれしい)」という感情の理由を表します。動詞や形容詞を説明する働きで…
動名詞
動名詞は動詞のing形が「〜すること」という名詞の働きをするものです。現在進行形の ing とは形が同じでも働きが違うので、文の…
不定詞と動名詞の使い分け
enjoy や finish のうしろには動名詞、want や hope のうしろには不定詞が来ます。おおまかに、動名詞は「すで…
比較級
比較級は2つを比べて「より〜だ」と言う形で、形容詞や副詞に -er を付けるか、前に more を置いて作ります。比べる相手は …
最上級
最上級は3つ以上を比べて「いちばん〜だ」と言う形で、-est を付けるか most を置いて作ります。どれか1つに決まるので、前…
as ... as
as ... as は2つを比べて「同じくらい〜だ」と言う形です。あいだに入るのは比較級ではなく元の形で、否定にすると「〜ほど……
when・if・because
when は「〜のとき」、if は「もし〜なら」、because は「〜だから」と、文をもうひとつの文の中に組み込む接続詞です。…
SVOO(give + 人 + もの)
SVOO は give / show / teach などのうしろに「人 + もの」の順で目的語を2つ置く形です。順序を入れ替え…
感嘆文
感嘆文は「なんて〜なんだろう」と驚きや感動を表す文です。うしろに名詞が続くときは What、形容詞や副詞だけのときは How で…
中学3年
過去分詞
過去分詞は、現在完了・受動態・名詞の後置修飾で使う動詞の形です。規則動詞では過去形と同じ形ですが、不規則動詞では written…
丁寧な依頼
Could you 〜? は相手にできるかを、Would you 〜? は相手の意向をたずねる言い方です。どちらも can / …
疑問詞 + to
how to は「〜のしかた」、what to は「何を〜すべきか」と、疑問詞のうしろに to + 動詞の原形を置いて、ひとまと…
It is ... to ...
It is ... to ... は、長くなる主語を避けるために it を仮の主語として先に置き、本当の主語である「to + 動…
want・tell・ask + 人 + to
want / tell / ask のうしろに「人 + to + 動詞の原形」を続けると、「人に〜してほしい」「人に〜するように…
比較の書き換え
同じ内容は、比較級・最上級・as ... as のどれでも言い表せることがあります。どの形で言っても意味が変わらないことを確かめ…
現在完了
現在完了は「have / has + 過去分詞」の形で、過去に起きたことを「今」とつなげて表す言い方です。継続・経験・完了の3つ…
受動態
受動態は「be動詞 + 過去分詞」で「〜される」を表す形です。誰がしたかより、されたもののほうを話題の中心にしたいときに使います…
現在完了進行形
現在完了進行形は「have / has been + 動詞のing形」で、過去に始まった動作がいまも続いていることを表します。現…
by 以外の前置詞をとる受動態
受動態でも、be interested in や be covered with のように by 以外の前置詞を使う表現がありま…
that節
that節は「〜ということ」という意味のかたまりを作り、think や know などの目的語になります。話し言葉ではこの th…
主格の関係代名詞
主格の関係代名詞は who / which を使い、うしろに続く文の主語の代わりをしながら、直前の名詞を説明します。人には wh…
目的格の関係代名詞
目的格の関係代名詞は、うしろに続く文の目的語の代わりをします。関係代名詞のうしろに「主語 + 動詞」が来ていれば目的格、すぐ動詞…
関係代名詞 that
that は人にもものにも使える関係代名詞で、who / which のどちらの代わりにもなります。最上級や the only、…
接触節
接触節は、目的格の関係代名詞を省略して「名詞 + 主語 + 動詞」と直接つなげた形です。名詞のうしろにいきなり主語が来るので、ど…
現在分詞の後置修飾
現在分詞の後置修飾は、動詞のing形を名詞のうしろに置いて「〜している…」と説明する形です。説明が2語以上になるときは名詞の前で…
過去分詞の後置修飾
過去分詞の後置修飾は、過去分詞を名詞のうしろに置いて「〜された…」と説明する形です。現在分詞が「する側」なら、こちらは「される側…
SVOC(call・make + O + C)
SVOC は call / make / name などのうしろに「目的語 + その説明」を置く形です。目的語と、そのうしろの語…
make・let・help
make は「(いやでも)〜させる」、let は「(望みどおり)〜させてやる」、 help は「〜するのを手伝う」を表します。い…
間接疑問
間接疑問は、疑問文が別の文の中に組み込まれた形です。組み込まれると疑問文の語順ではなくなり、「疑問詞 + 主語 + 動詞」の順に…
仮定法過去
仮定法過去は、いまの事実と違うことを「もし〜なら」と想像して言う形です。実際は過去の話ではないのに過去形を使うのは、現実から距離…
付加疑問
付加疑問は文の終わりに短い疑問を足して「〜だよね」と確認する言い方です。前が肯定文なら否定、否定文なら肯定と、前後で逆になるのが…
高校基礎
過去完了
過去完了は、過去のある時点よりも、さらに前に起きたことを表す形です。 had + 過去分詞で作ります。過去形が「そのとき」を指す…
助動詞 + have + 過去分詞
助動詞 + have + 過去分詞は、過去のことを、いまの立場から推測したり悔やんだりする形です。 must have done…
関係副詞
関係副詞は、場所・時・理由を表す名詞に説明をつなぐ語です。場所には where、時には when、理由には why を使います。…
関係代名詞 what
関係代名詞の what は「〜すること」「〜するもの」をひとまとまりの名詞にする語です。ほかの関係代名詞と違い、前に説明する名詞…
分詞構文
分詞構文は、接続詞と主語を省いて、動詞を -ing にして2つの文をつなぐ形です。時・理由・条件など、いろいろな意味を表せます。…
仮定法過去完了
仮定法過去完了は、過去の事実と違うことを「あのとき〜だったら」と言う形です。 If + 主語 + had + 過去分詞, 主語 …
未来完了
未来完了は、未来のある時点までに終わっているだろうことを表す形です。 will have + 過去分詞で作ります。過去完了の基準…
前置詞 + 関係代名詞
もとの文で関係代名詞にあたる語が前置詞のあとにあったとき、その前置詞はうしろに残しても、関係代名詞の前へ出してもかまいません。前…
強調構文
強調構文は、文の中のどれか1か所を取り出して強める形です。 It is と that ではさみます。強めるのが人なら who、物…
知覚動詞
see・hear・feel・watch などの知覚動詞は、うしろに「目的語 + 動詞の原形」または「目的語 + -ing」を取り…
so〜that・such〜that
so 〜 that ... と such 〜 that ... は、どちらも「とても〜なので…」を表します。意味は同じで、違うの…
話法
話法は、人が言ったことを自分の言葉で伝える形です。伝える動詞が過去なら、that 節の中の時制も1つ下がります。代名詞と、時や場…
同格の that
同格の that は、名詞のうしろに that + 文を置いて、その名詞の中身を説明する形です。関係代名詞の that と見た目…
形式目的語の it
to 不定詞や that 節を目的語にすると、文のまん中が重くなって読みにくくなります。そこで目的語の位置に it を置き、本体…
付帯状況の with
with + 名詞 + 状態を表す語で「〜したまま」「〜しながら」を表します。状態を表す語には、過去分詞・現在分詞・形容詞・前置…
不定詞の完了形
to have + 過去分詞は、本動詞が表す時よりも前のことを表します。 seem や appear、be said to のよ…